WorXshop
Der Gesundheitsförderung von Mitarbeitenden sowie Lernenden der AGS Basel wird an unserer Schule gezielt Bedeutung geschenkt. Bereits seit dem Schuljahr 2000/2001 werden die Lernenden im 1. Lehrjahr für den Gesundheitsbegriff sensibilisiert, was vorwiegend im Sportunterricht geschieht. Als Orientierungshilfe für die Erstellung unserer schuleigenen Xsundheitsbroschüre dienten das Salutogenese-Modell nach Antonovskji sowie das Ressourcenmodell aus dem Lehrmittel "Sporterziehung".
Im Frühjahr besuchen die Lernenden einen Gesundheits-WorXshop ihrer Wahl. Dabei wird jeweils ein spezifisches, alltagsnahes Gesundheitsthema betrachtet (angeleitet durch externe Expert/-innen) sowie sportpraktisch erlebt (durchgeführt durch AGS-Sportlehrpersonen). Im Jahre 2004 wurde das Projekt von zwei Psychologie-Studierenden der Universität Bern evaluiert.
Das Xs-Projekt verfolgt die Zielsetzungen:
- Sensibilisierung für ein ganzheitliches Gesundheitsverständnis
- Erkennen von gesundheitsrelevanten Identitätsaspekten
- Individuelle Bemühungen zur Beeinflussung des Wohlbefindens/der Gesundheit
- Leben einer gesundheitsorientierten Schulkultur
Folgende WorXshops werden in der Woche vom 19. - 23. März 2012 angeboten (bei den unterstrichenen WorXshops sind Zusatzinfos wie z.B. Anreiseinfos für die Lernenden downloadbar):
| Nr. | WorXshop | Externe Fachperson | Sportlehrperson |
| 1 | Umgang mit Stress | D. Rast | K. Ceccaroni |
| 2 | Respekt | G. Jannuzzi | H. Arnold / P. Heule |
| 3 | Be Cool! | F. Lupo | M. Bänziger |
| 4 | Selbstsicherheit | C. Karfiol | H. Bütikofer |
| 5 | Fairplay | D. Meier | M. Strub |
| 6 | Ziele anpeilen | M. Pavan | H. Lüthi |
| 7 | Grenzen erfahren | B. Sollberger | N. Kambly |
| 8 | Yes WE Can! | K. Klöpfer | J. Gysin |
| 9 | Verantwortung | S. Eugster | J. Bühler / E. Huber |
| 10 | Körpersprache | J. Winkler | B. Kuhn |
| 11 | Selbstvertrauen | M. Hefel | H. Breer |
| 12 | Energiebilanz | B. Schöni | S. Buhl |
| 13 | Selbstbehauptung | K. Remund | C. Franz |
